2024 年 10 月 10 日，世界精神卫生日，全国宣传主题为“共建共治共享，同心健心安心”。当晚 19：30 - 20：30，江西学校心理健康教育中心联合江西日报社举办了主题为“相约心力量，共建心体系”的网络直播活动。江西水利职业学院积极组织全体学生观看了此次直播活动。本次活动以朋友“心”力量——校园四级心理服务体系实践为主要内容，嘉宾们围绕朋友的定义、朋友的力量以及朋友与校园四级心理服务体系的关联等话题展开了深入讨论。

黄慧认为朋友是缘与缘的相遇，能相互理解、支持、陪伴，共同成长。于老师表示朋友是可以相互信任、谈心，能带来情绪价值，即使有争吵也能相互接受。舒教授则从专业角度阐述了朋友在校园心理服务体系中的六个关系，包括与学校管理层、同事、学生、各部门以及全省同行的关系。

在谈到朋友的力量时，嘉宾们分享了自己的亲身经历。黄慧回忆高中时朋友的小纸条给予了她面对考试的勇气；于老师讲述了学生被朋友带到心理中心求助的故事；舒教授则回忆了不同阶段朋友对自己的影响，从小学的真诚陪伴到博士同学带他走上文化心理学道路。

关于朋友与校园四级心理服务体系的关联，舒教授认为校园心理服务体系是情感的链接，能让每个人立足做更好的自己，成为一个巨大的网，让每个人在其中成长。于老师以学生宿舍的暖心事为例，强调了校园服务体系的重要性，它能让校园更加和谐，带给同学力量。黄慧则认为朋友是校园心理服务体系运转的重要动力，同龄人之间的影响大，能更好地发现和解决问题。

在讨论什么样的人适合担任朋辈心理委员角色时，舒教授提出真诚、理解、带来积极作用三个素质。于老师认为情绪稳定、有敏锐觉察力很重要。黄慧认同两位老师的观点，并强调要乐于助人。

本次活动在世界精神卫生日这个特殊的日子里举办，具有重要的意义。它不仅为加强校园心理服务体系建设提供了有益的启示，也为提高师生们的心理健康意识起到了积极的推动作用。